lunes, 5 de febrero de 2018

Análisis de Trainspotting

Cómo muestra un botón.
comenta con tus argumentos la película.
Trainspotting es un film de Danny Boyle basado en la novela de mismo nombre escrita por Irvine Welsh (que, por cierto, realiza un cameo en la película). Welsh escribió la secuela de Trainspotting, llamada Porno y situada 10 años después.
Trainspotting nos presenta el retrato de la generación que vio y vivió el nacimiento de las dependencias modernas durante los 70 y 80. Siguiendo la vida de Mark Renton (Ewan McGregor) se nos describe el día a día de personajes adictos a la heroína en un camino donde, a pesar de un primer contacto desenfadado y gamberro, poco a poco todo se pone cuesta abajo y en caída libre.
En cierto modo, esta es la gran metáfora de Trainspotting, su hilo argumental sigue el camino de la dependencia y lo que en un principio parece un medio para la diversión, el desenfreno y el frenesí, termina por convertirse en una mordaza que habla, actúa y, en definitiva, vive por el adicto. Así, Trainspotting trata de la dependencia, pero no solo a la substancia, sino a todo el contexto en el que se realiza el consumo. En este sentido, encontramos a amistades, familiares, ocio y frustraciones, entre otras muchas variables que interaccionan con la adicción.
Por otro lado, los personajes son la metáfora de Renton, cada uno de ellos es una cara del propio Renton, un rasgo o faceta. Por ello, Renton se muestra como un soñador, problemático, atribulado, impulsivo, inteligente y calmado, todo unido de forma magistral al mismo tiempo. Es por esto que el espectador nunca sabe dónde está con Renton, en su mundo onírico, en una elucubración real o en una justificación fingida, dado que ni el mismo lo sabe. Es el retrato de un personaje sin más raíz que la de sus supuestos amigos y la heroína.
En esta línea, cabe destacar el romanticismo irónico que destila el discurso de Renton, respecto a su relación con la heroína. Así, a través de dicho personaje y sus compañeros, se nos presentan los rituales, creencias e ideologías del periodo histórico que definió el término “yonki” como se conoce hoy en día. Así mismo, se nos presenta una sociedad crítica con el heroinómano que, sin embargo, a su modo socialmente aceptado, es también dependiente a substancias como el alcohol, el tabaco o las pastillas.
Trainspotting es un fiel retrato, tanto de la heroína, como de la “Generación X” y tiene un claro mensaje contra las drogas, pese a estar enmascarado sutilmente en la hilaridad de los personajes. Así, mientras se muestra a los protagonistas preparándose las dosis e inyectándoselas en sus venas, cada nueva dosis supone un peldaño más en una escalada de miseria, degradación, dolor y disforia. El mensaje adquiere un matiz más trágico cuando la adicción llega a estar por encima de causas y consecuencias, instaurándose como el sinsentido que da forma a la vida del adicto. De ahí la pregunta de Renton: “¿Quién necesita razones cuando tienes heroína?”
Por todo esto, Trainspotting es una buena Película Psicológica, no solo es un retrato fiel del heroinómano, sino que muestra la epidemia que supuso la heroína en un periodo histórico importante que dio forma a lo que hoy es la red de asistencia a drogodependencias.

lunes, 25 de septiembre de 2017

Bienvenidos a la asignatura de Psicología Curso 2017-18


 El desarrollo de esta materia ha de contribuir a que los alumnos adquieran las siguientes capacidades:

1.Comprender mejor su propio funcionamiento psicológico y el de los demás, fomentando el metaconocimiento y la capaci­dad de descentrarse del propio punto de vista.

2.Conocer las principales perspectivas existentes hoy en Psicología, sus diferencias y la distinta concepción de la naturaleza humana que subyace a cada una de ellas

3.  Aproximarse a las principales áreas de aplicación de la psicología en el mundo profesional, tomando contacto con alguna de las técnicas empleadas.

4.  Proporcionar las actitudes reflexivas en la interpretación de los fenómenos sociales y culturales relacionada con el comportamiento de  masas.

5. Favorecer el conocimiento de los grupos humanos, afirmando actitudes de respeto y tolerancia hacia las conductas, ideas y hechos  culturales distintos de los propios.

6. Adquirir estrategias efectivas para el análisis de las dificultades de aprendizaje, control de las emociones y las relaciones con los demás que le permitan  mejorar la doble relación con uno mismo y con el entorno social.

7. Reelaborar y fortalecer –en su caso- los sentimientos de autoestima mediante el desarrollo del autoconocimiento y la autorreflexión  sobre las propias percepciones y motivaciones.

   8 Favorecer el acercamiento distendido hacia los temas de interés de los alumnos, priorizando actitudes de investigación y diálogo sobre estereotipos o malentendidos.


jueves, 21 de septiembre de 2017

PROGRAMACION DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Picología va a tener un espacio propio para ello poco a poco iremos poniendo indicaciones y material para poder seguir las clases. Puedes enviar sugerencias al profesor y desde aqui podremos intercambiar experiencias pincha aqui para ver la programación

En breve podrás disponer de la programación, en ella podrás encontrar los criterios de evaluación

lunes, 5 de septiembre de 2016

Libros Recomendados

  • · PRIMO LEVI: Si esto es un hombre. Barcelona. Muchnick. 1995. 212 pp.
  • · FRANZ KAFKA: El proceso. Madrid. Cátedra. 1994. 308 pp. Discurso de la academia
  • · OLIVER SACKS: El hombre que confundió a su mujer con un sombrero. Barcelona. Mario Muchnick. 1998. 3.ª ed.
  • · Goetzee : La vida de los animales
  • · Muerte en Venecia
  • · Lewis Carroll : Alicia en el país de las maravillas
  • · FRITZ ZORN: Bajo el signo de Marte. Barcelona. Ed. Anagrama. 1992. 281 pp.
  • · La Historia más bella del Mundo Ed. Anagrama
  • · Huida a las Tinieblas de Arthur Schnitzler Ed Losada


Si no los encontráis se pueden cambiar por
LIBROS De
Jose Luis Arsuaga “ El collar de neardental”
“Frankenstein” de Selley M.
Crichton M “ Parque Jurasico”

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